CELEBRACIÓN SEMANA DE LA EDUCACIÓN PARVULARIA

CELEBRACIÓN SEMANA DE LA EDUCACIÓN PARVULARIA

Nuestros estudiantes de Pre Kínder y Kínder celebraron la semana de la Educación Parvularia, desde el 16 al 20 de noviembre, con algunas actividades realizadas dentro y fuera de clases y con cambio de actividades el viernes 20.

Dentro de las actividades más destacadas se encuentra la realización de una investigación sobre los Derechos del Niño, información con la cual crearon un llamativo collage. También, confeccionaron prendas de vestir con material de desecho o reciclable, la que luego desfilaron para darla a conocer.

Finalmente, el día de cambio de actividades, realizaron una fiesta virtual por nivel, en donde compartieron disfraces, juegos, pruebas flash, bailes y la búsqueda del tesoro.

Felicitamos a todas y todos nuestros párvulos y a sus familias por el entusiasmo y participación activa. Asimismo, a nuestras 4 educadoras de párvulos por el liderazgo de esta iniciativa, y por la celebración de su día: 22 de noviembre.

INÉDITO RECONOCIMIENTO ACADÉMICO VIRTUAL EN TIEMPOS DE PANDEMIA

INÉDITO RECONOCIMIENTO ACADÉMICO VIRTUAL EN TIEMPOS DE PANDEMIA

Nuestro colegio realizó un inédito Reconocimiento Virtual para premiar a los y las estudiantes que durante el primer semestre se esforzaron por asistir de forma permanente a las clases virtuales, siendo responsables y perseverantes en el cumplimiento de tareas y trabajos encomendados por sus profesores y profesoras.

A pesar del distanciamiento físico, nuestro colegio no dudó en realizar esta actividad que ya forma parte de nuestros hitos institucionales, porque sobre todo en momentos difíciles como éste, es cuando el esfuerzo y mérito de nuestros estudiantes y sus familias cobra mayor importancia y valor. Nuestra Directora, Olga Muñoz Marchant, marcó el énfasis en este aspecto señalando que “vale la pena cuando se hace un esfuerzo adicional, vale la pena trabajar con mucha energía cada día, siendo conscientes de que el esfuerzo nos va a llevar a otro nivel de desarrollo”. También, destacó el compromiso y apoyo que los padres y apoderados han tenido con nuestros estudiantes durante todo este difícil año escolar, donde la educación a distancia ha sido fundamental para continuar desarrollando aprendizajes y contención socioemocional.

El reconocimiento académico forma parte de nuestro Proyecto Educativo Institucional (PEI) como una actividad clave para promover el reforzamiento positivo de las conductas acordes a nuestros valores educativos, como son la responsabilidad individual, la colaboración y el espíritu de superación.

Para finalizar, nuestra Directora valoró el rol docente en este tiempo de educación a distancia y agradeció la entrega y apoyo constante que han demostrado a sus alumnos y alumnas.

A continuación, publicamos la nómina de los estudiantes reconocidos este Primer Semestre. Felicitamos a cada uno (a) de ellos y a sus familias:

CURSO

NOMBRE   ESTUDIANTES    PRIMER   CICLO

PROFESOR (A) JEFE

PRE-KÍNDER A

OCTAVIO ZAPATA

JEANNETTE ARRIAGADA

PRE-KÍNDER A

HELEN VALDEBENITO

 

PRE-KÍNDER A

ANDRÉS DÍAZ

 

PRE-KÍNDER B

AMELIA CALDERÓN

LUZ NAVARRO

PRE-KÍNDER B

VICENTE MARILEO

 

PRE-KÍNDER B

AGUSTINA DURÁN

 

KÍNDER A

CAMILA CARRASCO

PAZ PARRA

KÍNDER A

FRANCISCA HUENTEMILLA

 

KÍNDER A

DANTE ROA

 

KÍNDER B

AMAYA TILLERÍA

CAROLINA ITURRIETA

KÍNDER B

AMELIA RODRÍGUEZ

 

KÍNDER B

ALEX GONZÁLEZ

 

1ºA

ÁNGEL RODRÍGUEZ

VANESSA LINCOVIL

1ºA

PAULINA ESPARZA

 

1ºA

ROMANET DEL VALLE

 

1ºB

PABLO RIQUELME

YORCI PACHECO

1ºB

MILÉN CERDA

 

1ºB

MAXIMILIANO ARENAS

 

2ºA

FERNANDA SEPÚLVEDA

CECILIA SILVA

2ºA

MANUEL SEPÚLVEDA

 

2ºA

SEBASTIÁN MIRANDA

 

2ºB

MONTSERRAT VELASCO

KATHERINE RIQUELME

2ºB

ALONSO VILLALOBOS

 

2ºB

JOSÉ VIVENCIO

 

3ºA

VICTORIA ZAGAL

KATHERINE MORA

3ºA

DANIEL CASTILLO

 

3ºA

GABRIEL GUTIÉRREZ

 

3ºB

YASMÍN VICENCIO

SUSANA REBOLLEDO

3ºB

CHRISTOPHER AGUAYO

 

3ºB

MAXIMILIANO BASTIDAS

 

4ºA

ISIDORA ROA

LUTGARDA PROVOSTE

4ºA

CONSTANZA SEPÚLVEDA

 

4ºA

AXEL HUENTEMILLA

 

4ºB

MÁXIMO OVALLE

CÉSAR CHÁVEZ

4ºB

VALENTINA DÍAZ

 

4ºB

DENIS ÑANCO

 

2°B

LUCAS BALCAZA

KATHERINE RIQUELME

3°A

LEANDRO QUIDEL

KATHERINE MORA

3°B

YOJÁN BREVE

SUSANA REBOLLEDO

4°B

GAMALIEL CAYUEQUEO

CÉSAR CHÁVEZ

 5°”A”

ALAN RELMUAN PEREZ

JOSE IGNACIO

5°”A”

MATÍAS ORELLANA CEA

 

5°”A”

EDINSON CURIHUINCA  NEIRA

 

5°”B”

FRANCISCO CASTILLO  ESPINOZA

NELSON RIVERA

5°”B”

FLORENCIA FIERRO   GUTIERREZ

 

5°”B”

MONSERRAT GEMENAO    CUEVAS

 

6°”A”

GEANELLA ANAIS VELÁSQUEZ BAEZA

VIVIANA ALVAREZ

6°”A”

BASTIAN SAYER QUIDEL CUEVAS

 

6°”A”

FERNANDA VALENTINA QUIMEN COLIN

 

6°”B”

MAIRA BRAVO  PACHECO

JUAN L CHAVEZ

6°”B”

MARTINA GODOY   CID

 

6°”B”

FRANCISCA LEUFUMAN  SERRANO

 

7°”A”

CARINA NAHUELPAN    ANTIVIL

FELIPE REINIKE

7°”A”

ALICIA NAVARRO    GARRIDO

 

7°”A”

SEBATIAN RELMUAN    PEREZ

 

7°”B”

AYLIN LEMUÑIR SALVO

ALFREDO ACUÑA

7°”B”

DIEGO CASTILLO  PALMA

 

7°”B”

EVELYN GUTIERREZ SOTO

 

8°”A”

CAMILA GARRIDO ESCOBAR

JORGE RAMOS

8°”A”

ANTONIA DEL VALLE ORTIZ

 

8°”A”

MICHELLE  GATICA FULLER

 

8°”B”

DANILO LAGOS GARCES

JAIME ESCOBAR

8°”B”

PASCAL JEREZ JUICA

 

8°”B”

SEBANTIAN SANDOVAL JUICA

 

Motivadoras Clases Virtuales en tiempo de pandemia

Motivadoras Clases Virtuales en tiempo de pandemia

Con la propagación del coronavirus y la suspensión de asistencia física a clases, nuestro colegio se adaptó rápido a las exigencias del contexto nacional y mundial, adoptando un modelo de trabajo pedagógico remoto, de acuerdo a la realidad inmediata de nuestros estudiantes y sus familias. Comenzamos publicando los planes pedagógicos en nuestro sitio web, seguimos con trabajo vía WhatsApp, también, con el envío de material impreso a los hogares, y en paralelo, establecimos la educación a distancia mediante el uso del aula virtual de Classroom en conjunto con las videoconferencias a través de Meet.

Cabe destacar que la instalación del modelo de educación a distancia fue gradual y se pudo concretar con la participación de casi el 100% de los estudiantes, gracias a la implementación del Proyecto de Mejoramiento Educativo -PME- 2020, que tuvo como propósito generar igualdad de oportunidades, equidad e inclusión educativa, entregando 305 tablet con internet en comodato a aquellas familias que no contaban con dispositivos ni conectividad.

Para enfrentar esta realidad de la mejor manera posible, nuestras profesoras y profesores se perfeccionaron y rápidamente desarrollaron habilidades para llevar a cabo las clases virtuales sincrónicas (Meet) y asincrónicas (Classroom). Es en este nuevo escenario educativo que comenzaron a utilizar recursos pedagógicos lúdicos, innovadores, llamativos y contextualizados a la tecnología. Recursos como cápsulas de videos, avatares, emojis, fondos y tours virtuales, ruletas, canvas, imágenes 3D, disfraces, encuestas, sitios web interactivos, etc.

Usando todos estos recursos nuestros docentes preparan sus clases con mucho ahínco con el propósito de motivar a nuestros estudiantes y de generar en ellos aprendizajes significativos. Aplaudimos sus iniciativas y dedicación, e instamos a nuestros estudiantes a disfrutar y aprovechar cada clase, a pesar de la distancia física.

305 tablet con Internet entregó nuestro colegio para integrar a la educación online a estudiantes que no tenían conectividad

305 tablet con Internet entregó nuestro colegio para integrar a la educación online a estudiantes que no tenían conectividad

Con emoción y alegría recibieron los apoderados de nuestro colegio una tablet para que su hijo, hija o alumno se integre de forma permanente a los encuentros virtuales o videoconferencias que los profesores realizan todos los días con sus respectivos cursos. Se trata de 305 tablet que fueron asignadas, en calidad de comodato, a los estudiantes focalizados según los siguientes criterios: que sean prioritarios o preferentes, que pertenezcan al Programa de Inclusión y que tuvieran dificultades graves o ninguna posibilidad de conectividad.

La entrega de tablet con chip de navegación para estudiantes sin conectividad es parte del Proyecto de Inclusión del PME 2020, financiado por la SEP (subvención especial preferencial). Tiene por propósito generar igualdad de condiciones y equidad en el acceso a la educación en este tiempo de pandemia, donde las clases presenciales están suspendidas.

Con esta tablet los estudiantes podrán participar de los encuentros virtuales, interactuar con sus profesores y compañeros, revisar e investigar material educativo, desarrollar sus tareas y subir sus evidencias a Classroom, plataforma donde los docentes publican los planes pedagógicos por asignatura y curso, retroalimentan y motivan a sus estudiantes.

La Directora de nuestro colegio, Olga Muñoz Marchant, valoró el esfuerzo de todos quienes con su trabajo hicieron posible la concreción de este proyecto, “agradezco a todas las personas que desde su rol contribuyeron al éxito de esta acción tan importante para la educación de nuestros estudiantes. Desde la planificación, el levantamiento de información, la configuración de las tablet y organización de la entrega física; resguardando en todo momento el cumplimiento del protocolo de seguridad sanitaria”, puntualizó.

Por su parte, los apoderados se manifestaron conformes, contentos, agradecidos y emocionados con la decisión de nuestro colegio de apoyar a sus hijos e hijas con la entrega de esta tablet e internet, porque con ella se sentirán mayormente motivados con su proceso de aprendizaje, en este difícil tiempo de pandemia mundial.

Inspirador concurso del nivel parvulario que fomenta el trabajo en familia y uso de material reciclado

Inspirador concurso del nivel parvulario que fomenta el trabajo en familia y uso de material reciclado

Un creativo e inspirador concurso realizó el nivel parvulario de nuestro colegio, éste consistió en la creación de maceteros con materiales completamente reciclados o de desecho, llamado “Construyendo un macetero con material reciclado en familia”.
El concurso, organizado por las 4 educadoras y las tías asistentes de pre-kínder y kínder, tuvo el propósito de fortalecer los núcleos de Exploración del Entorno Natural y Lenguajes Artísticos, y también, generar una instancia donde la familia se reuniera para realizar una actividad en conjunto.
Las bases del concurso exigían que los maceteros, además de ser construidos con material reciclado, debían contener una planta, por lo que, todo el proceso que culminó con un producto artístico y funcional constituyó aprendizajes significativos, mucho esfuerzo, dedicación y trabajo en equipo (familia).
El concurso contó con un jurado, compuesto por la Coordinadora Técnica Pedagógica del Nivel Parvulario, Susana Rebolledo R., por el profesor de Educación Física, Felipe Reinike M. y el profesor de inglés, Alfredo Acuña A. En conjunto evaluaron los trabajos presentados por los participantes, en base a una rúbrica que consideraba los siguientes criterios: evidencias del proceso de construcción, evidencias del trabajo terminado, creatividad, novedad, uso de materiales reciclados y que contara con una planta en su interior.
Felicitamos a todos nuestros (as) párvulos que concursaron y a sus familias, especialmente a los ganadores que fueron:

          1er lugar: Maximiliano Castillo PKA
          2do lugar: Vicente Contreras KB
          3er lugar: Iñigo Sepúlveda KA
          Premio a la novedad e innovación: Mateo Lagos PKB

También felicitamos al equipo de educadoras por la bella iniciativa y destacamos su profesionalismo al asistir de manera presencial al hogar de los estudiantes ganadores (en tiempo de pandemia), para entregarles sus respectivos premios.

error: Content is protected !!